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儿童语言矫治是怎么帮孩子解决语言障碍的?

  • 日期:2018-06-24

1、每一个孩子的情况都可能不一样,需要根据具体情况作为应对,所以很多情况下需要进行一对一,有互动性,需要孩子的配合,更像是教导和学习的关系,而不是单纯进行被动治疗。
2、需要持续性,这点也和学校很像,但而且语言矫正需要的对持续性一般要的要求更高,实践工作中,无论是功能阶段还是发音阶段,都需要循序渐进,一旦有中断的情况,将可能产生不宜有中断的情况,如果有中断,发音器官功能和发音习惯的改善成果都可能受到很大的影响。
3、语言环境很重要,处在一个良好稳定语言环境中,对效果的巩固,对良好习惯的养成有着很大的帮助,除了语言环境,心理环境也很重要,语言障碍者往往会伴有一定的心理问题,很多时候心理障碍才是更大的伤害,而且也是语言矫正的障碍。
4、最重要的是矫正技术,语言障碍矫正还是一个起步中的领域,如果没有科研学术成果作为基础,矫正效果很难令人满意,特别是对于语言障碍较为严重的情况。

 


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