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大舌头:如何用科学的方法进行训练

  • 日期:2018-11-06
  • 作者:语你同行语言矫治

首先我们先介绍一下大舌头是怎么形成的

1.先天性生理发育不良,有各种畸形,如:先天性智障,脑瘫后遗症等其他疾病,包括压迫语言神经疾病,这类患者的发音不准,是生理现象引起的。

2.后天性构音障碍,表现为声母韵母说话时,声母运动不到位,导致韵母独立发音,造成失真现象,再加上气流排除方式的错误(嘴出气窜到了鼻腔里),舌面音发到了舌的两侧,舌部运动差等诸多原因,都是发音不准的因素。

3.对发音不准的错误认识:有的天生就没有发准过,就会认为是先天的。这是一个对语言发育阶段不了解,造成的错误观念。其实儿童期语言发育会出现两个阶段。


(1)两岁左右从对词的认识到词组,多数儿童发音都不是很准确。


(2)随着时间的推移,这种情况会自动消失(大多数儿童)。

(3)只有百分之一的儿童没有达到正确的发音,造成了部分声母的不准确,形成了构音障碍。他们仍然延续2—3岁的发音习惯,久而久之发音方法的错误条件反射便形成了。


 (4)但有些人是因为舌体本身灵敏度就低下,运动不灵活而导致舌体运动不到位所以发音不准。

不管舌系带是否手术,只要进行语言矫正,那么都需要对舌头进行功能性训练:

训练方法:


1.舌尖放在齿背后,再向嘴外慢慢伸,伸的越长越好,然后迅速收回。


2.舌放平后,再向嘴外迅速伸出,迅速收回,伸的越长越好。


3.舌尖用力顶左腮,顶的面部越鼓越好,然后用同样的方法顶右腮,一下左一下右,反复多次。

4.舌尖抵住上齿龈,舔着上颚往后钩,钩得越长越好,但不要把舌系带扯疼,然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。


5.舌头的两边向舌中间卷成筒状后,再向嘴外吐出,一伸一进。

6.舌头平放,用牙齿轻轻咬舌面,牙齿边咬舌头边往外伸,然后再慢慢地边咬边缩回。


7.舌头由左到右,由右到左摆动,像吃东西时咀嚼的感觉。?第八节打响练习:舌头贴上颚,由外向里吸舌头,发出“哒哒”响声。

8.舌尖由上唇自左向右周转,再自右向左周转,然后还可以上下舔唇练习。?第十节舌根练习:舌根上隆起顶软腭,一上一下迅速进行练习


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